Assignments+for+11th

Mi correo electrónico es profesorawright@gmail.com
 * 8/24 CW**: Pronoun Chart - **HW**: Read this paragraph as an example and then write your own paragraph describing your family.
 * ALSO**: Send me an email so that I know you read this and so I have your email.

También, escucha a la [|Canción de Adios] por Coti. Escribe una lista de todos los verbos conjugados en el pretérito que hay en la canción. Después, contesta estas preguntas en un **//correo electrónico//**: 1) ¿De qué se trata esta canción? 2) ¿Porqué se usa el tiempo pretérito?
 * 8/25 CW**: Take the Prueba Diagnóstica, learn family vocabulary [|Vocabulario Familia.pdf] and read [|Descripcion de Mi Familia.pdf]
 * HW:** Ampliar la descripción de tu familia con el vocabulario nuevo. ***__Subrayar__** el vocabulario que usas.


 * 8/28 HW:** Do the homework from Wednesday! Then do the **Dialogue** worksheet, write in who is saying each line in the dialogue. On the **Stem-Changing Verb** worksheet, fill in examples of the different conjugations. Then fill in the blanks of the sentences on the front side. Then write a little story or paragraph using ten of the stem changing verbs.

Fill out the different parts of this guide to irregular verbs in the present tense. To add your "guide", click on the EDIT tab to the right and start typing. Make it look nice using the different tools in the EDITOR toolbar. **MAKE SURE YOU CLICK** **__SAVE__** **WHEN YOU ARE DONE!!!** //**Your guide must include these parts:**// 1) a description of the different types of irregular verbs. 2) something to show the different conjugation forms of different irregular verbs. 3) different examples of the irregular conjugations in sentences.
 * EXTRA CREDIT:**


 * 9/3 HW:** Do the worksheets that I gave you. Then click HERE to find the other homework assignment. If you haven't listened to the song yet, click HERE.


 * 9/9 HW:** Finish the posters of descriptions of clothing, looks, personality, etc. Make it look good enough to hang up on the bulletin board and show off your Spanish abilities!


 * 11/9 HW:** Answer the questions on the little slip of paper I gave you. Use the preterite past tense in your answers.


 * 15/9 HW:** Make flash cards of furniture and write sentences using propositions.


 * 22/9 HW:** Use the diagrams of the two houses to write 5 sentences describing each house. Use prepositions in your sentences. //Ex. El estudio está en el tercer piso.
 * 15/10:** Empezamos una nueva unidad: //**La Educación//.//** //Se puede encontrar más información de esta unidad aquí. Estudian el nuevo vocabulario. **Tarea:** crear un horario (schedule) de tus clases. Incluye información de la asignatura, la profesora/el profesor, descripción de la clase y ¿por qué? Tratan de expresarse en una manera auténtica y creativa e interesante. **También** escucha la canción de Los Prisioneros más. El baile de los que sobran

Aquí hay más información de esta unidad: Unidad - La Educación //


 * 20/10 HW: Tarea -** Leer las descripciones de la educación y días escolares en diferentes países de América Latina. Escribe una media página comparando la educación de otro país con tu educación en las Filipinas o en Corea.

Costa Rica Chile Colombia Nicaragua El Salvador Perú (scroll down for the information on education)